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        教師評優個人總結

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        相互學習 發表于 2021-1-13 15:58:18 | 只看該作者 |閱讀模式 打印 上一主題 下一主題
        教師評優個人總結
          我到師資科后,經歷優秀教師評選這一件大事。事情做了不少,感想也很多。尤其是見證候選人述職和評審小組投票選舉,我對于學校教師的教學工作有了一些感情的了解,這對于我以后開展師資科的工作會有幫助,所以有必要把這些觀感寫下來。

          參加述職的優秀教師候選人,可以說是我校的寶貴財富,他們是教師的突出代表,是學校的精英,是學校提高教學質量的最可靠的保證,更是我這個師資科長應該給予最大尊重的群體。從教師的述職來看,他們對學生的熱愛,對教育的忠誠,對于科研和教學質量的精益求精,都是全校教師的楷模,尤為難能可貴的是,在優秀教師群體中涌現出了不少出生于80年代的青年才俊,他們剛剛步入教壇,就取得了不俗的成績,得到學生了同事的尊重。青年教師的脫穎而出,是讓人欣慰的一件好事。盡管從最票選的結果來看,這些年輕人因為略差幾票,最終沒有正式當選優秀教師,但他們還年輕,還有很多的機會,他們代表了我校的未來,也是我學習的榜樣。
          對于一個學校來說,發展第一因素是人,是教師,尤其是優秀教師,骨干教師。學校對這些教學科研業績突出的教師進行表彰獎勵,是對競競業業工作教師的一種肯定,同時對于后進教師是一種鞭策。教師節馬上就要來了,按照慣例,要在教師節慶祝晚會上對這些教師進行隆重的頒獎表彰,這是一種較高的禮遇,通過這些制度性的激勵措施來達到優化教師隊伍的'目的。
          當然,評優評先是一項每年都要做的常規性工作,各個部門都要組織評選自己這個條塊的先進,如宣傳部在每年年初要開宣傳思想工作會,要評理論學習個人、宣傳報道先進單位和宣傳思想工作先進黨支部。而組織部則在每年的七一前夕要召開七一建黨大會,也要評選一批先進黨務工作者和先進黨支部。各部門的評優評先名目繁多,不勝枚舉。評選要達到表彰先進,鞭策后進,促進工作的目的,最重要的是一定要程序和規則辦事,保證公平公正,要把榮譽給那些名至實歸的人和部門。從我們組織的優秀教師評比來看,評審非常嚴格、慎重,評審結束后,我們立即把所有候選人的得票結果都向有關上級部門匯報,并保留了選票等原始記錄,以待查驗。
          組織優秀教師評選是我到業務部做的第一件大事,從中我學到了一些東西,如辦事的穩重、細致、周全,懂得了與各部門協調磋商,向同事學習請教。經歷一件事,就要有所收獲,有所長進。在這件事上,我算是做到了。
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